歷史學程說明會紀錄

紀錄：王俞婷

．參與人數約二十人

．由王憲群教授主持，開頭從歷史的功用開始：
Ｑ：歷史在做什麼？不做什麼？
Ａ：歷史是告訴我們事情如何發生、為什麼發生及造成未來的影響。
Ｑ：歷史對未來的幫助？
Ａ：出路可以很廣，學歷史主要是幫助發展潛能，不一定是要繼續走這條路。

．課程規劃
　修課方式：主修30學分，二個必修（歷史文獻選讀、歷史理論與史學方法），四個專史選二，其餘為自由選修。副修18學分，無必修課程，全為自由選修。
　開課頻率：兩個必修上下學期輪流開，專史除科技史以外都是一學期開一次。
　其他選修則就教授的專長或興趣開課，無特定時間與領域。

　系共同必修：歷史必須通史與專史並進，「沒沙不能看世界，沒世界不能看沙。」
　必修：訓練寫作的能力，寫作很重要。訓練研究方法。
　　　　訓練如何由一手材料了解世界，了解一般的歷史課題、實際接觸文本。
　專史：大的領域再依教授各自專業開課。

．研究所方面事宜
　要報考前務必要與系上教授討論過論文計畫，否則失敗機率會很高。
　想研究的方向或者興趣要切合各個教授們的專長。

．學長姐經驗分享
(1) 當初是由系上畢業進研究所。
人社的優點就是可以同中求異，不同的視角可在社會上找到屬於自己不同的崗位。
當初之所以想修習歷史是因為本身喜歡聽故事及說故事，而以前遇到的歷史老師剛好又很會說故事，因此想變成跟他們一樣的人。

如何選擇學程？
可看對哪方面的書有興趣，或者看上課老師的調性與自己是否相合。
或著可以看看在議題的關心上自己著重在哪個部分，如看一個議題會注意到其發展及演變，則就可能適合研讀歷史學程。
(2) 同樣是由系上畢業進入研究所，曾對自己懷疑是否與那些歷史系出來的學生，有差距，但進入研究所之後發現，人社出來的學生與本科出生的差距在於思考方式不同，這是人社的優勢。
另外，英文很重要，應趁大學時代好好把握充實。
(3) 當初會選擇歷史學程也是來自於對歷史的興趣。
在人社有幫助做開課的爭取，所以課程制度越來越詳細。
可以多跟教授熟稔，有需要幫助的時候就可以

．問題回答

Ｑ：專史開課頻率？
Ａ：除了科技史兩年開一次外其他都一年開一次。

Ｑ：必修之外是否有衍生性的課程？
Ａ：若上某領域的課有興趣，則可再修習研究所的課。

Ｑ：想到博物館工作歷史學程的幫助？
Ａ：務必修習藝術史！
　　可配合人類學學程的博物館、文化遺產相關課程修習。

Ｑ：專史先於必修是否會有程度的落差？
Ａ：不會，只要自己多加強應是沒有問題的。